PS MS GS
HORS PLAN
2022 / 2023
Dispositif 22D0780050 Module 29695
FORMATEUR RMC
Célia CHAILLOT celia.chaillot@ac-versailles.fr
SESSION 1: S'approprier les programmes 1h à distance le 12/10
- conférence O.HUNAULT 15 min + lecture du document de synthèse de la conférence 15 min
- lecture programmes 30 min
SESSION 2: Résultats de la recherche et pratiques pédagogiques 2h30 à distance le 12/10
- conférence R. BRISSIAUD 1h30 + lecture des documents de synthèse de la conférence 30 min
ANNULEE
Mutualisations et partages d'expériences 1h30 en présentiel le 19/10 de 9h30 à 11H00 salle FOCHSESSION 4:
Analyse des évaluations nationales GS, CP, CE1 6ième
Le 19 avril 2023 de 9h30 à 10H30
lien à venir
SESSION 1 s'approprier les programmes
O.Hunault Nov 2021
Évolutions et points saillants du Domaine 4
15 min
SESSION 1 s'approprier les programmes
O.Hunault Nov2021
Évolutions et points saillants du Domaine 4
SESSION 2: résultats de la recherche et pratiques pédagogiques
R. BRISSIAUD
La construction du nombre au cycle 1
2- Comment reconnaître, en début de CP, un élève qui va avoir des difficultés à rentrer dans le nombre ?
Intervention de Rémi Brissiaud, chercheur et pédagogue français, maître de conférences de psychologie, spécialisé dans l’étude de l’acquisition et du développement des compétences arithmétiques chez l’enfant, lors de la formation « concevoir des formations en mathématiques en EP et au-delà ». Novembre 2019.
SESSION 2: résultats de la recherche et pratiques pédagogiques
R. BRISSIAUD
La construction du nombre au cycle 1
1-Évolution des performances en calcul des élèves de CM2
SESSION 2: résultats de la recherche et pratiques pédagogiques
R. BRISSIAUD
La construction du nombre au cycle 1
4- comptage-numérotage ou comptage-dénombrement ?
SESSION 2: résultats de la recherche et pratiques pédagogiques
R. BRISSIAUD
La construction du nombre au cycle 1
3- L'ITÉRATION DE L'UNITÉ DANS LES PROGRAMMES
SESSION 2: résultats de la recherche et pratiques pédagogiques
Extrait R. BRISSIAUD 2016
Enseigner le comptage
30 min